การประถมศึกษา

วันศุกร์ที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2556

วิชาสังคมศึกษา

วิชา...สังคมศึกษา

หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา

เรื่อง วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและศาสนพิธี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 2 ชั่วโมง

สาระสำคัญ / ความคิดรวบยอด

พุทธศาสนิกชนทุกคนพึงปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรมในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาอย่างถูกต้อง

ตัวชี้วัด / จุดประสงค์การเรียนรู้
ตัวชี้วัด
ส 1.2 ป.1/3 ปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรม และวันสำคัญทางศาสนาตามที่กำหนดได้ถูกต้อง

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. บอกเหตุการณ์สำคัญที่เกิดในวันสำคัญทางศาสนาได้ถูกต้อง
2. ปฏิบัติตนในศาสนพิธี และเข้าร่วมพิธีกรรมในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาได้
3. ท่องบทสวดบูชาพระรัตนตรัยได้ถูกต้อง

สาระการเรียนรู้

สาระการเรียนรู้แกนกลาง
1. ประวัติโดยสังเขปของวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
    - วันมาฆบูชา
    - วันวิสาขบูชา
    - วันอาสาฬหบูชา
    - วันอัฏฐมีบูชา
2. การบูชาพระรัตนตรัย

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
ความสามารถในการสื่อสาร

ความสามารถในการคิด
   - ทักษะการคิดวิเคราะห์
   - ทักษะการคิดสร้างสรรค์

ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
- กระบวนการปฏิบัติ
- กระบวนการทำงานกลุ่ม

คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. มีวินัย
2. ใฝ่เรียนรู้
3. มุ่งมั่นในการทำงาน

กิจกรรมการเรียนรู้

(วิธีสอนโดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ : เทคนิคการต่อเรื่องราว Jigsaw )
นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน ประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 6

อ่านเพิ่มเติม »

วิชาสังคมศึกษา

วิชา...สังคมศึกษา

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ศาสนาของเรา

เรื่อง ชาวพุทธที่ดี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1เวลา 3 ชั่วโมง

สาระสำคัญ / ความคิดรวบยอด
ศาสนิกชนที่ดีพึงปฏิบัติตนเป็นประโยชน์ต่อศาสนสถานที่ตนนับถือ แสดงตนเป็นศาสนิกชน และปฏิบัติตนในศาสนพิธีหรือพิธีกรรม และวันสำคัญต่างๆ ทางศาสนาได้ถูกต้อง

ตัวชี้วัด / จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด
ส 1.2 ป.1/1 บำเพ็ญประโยชน์ต่อวัด หรือศาสนสถานของศาสนาที่ตนนับถือ
ป.1/2 แสดงตนเป็นพุทธมามกะ หรือแสดงตนเป็นศาสนิกชนของศาสนาที่ตนนับถือ

ป. 1/3 ปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรม และวันสำคัญทางศาสนาตามที่กำหนดได้ถูกต้อง

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. บำเพ็ญประโยชน์ต่อวัด หรือศาสนสถานของศาสนาที่ตนนับถือได้

2. แสดงตนเป็นพุทธมามกะ หรือแสดงตนเป็นศาสนิกชนของศาสนาที่ตนนับถือได้

3. ปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรม และวันสำคัญทางศาสนาตามที่กำหนดได้ถูกต้อง

สาระการเรียนรู้

   สาระการเรียนรู้แกนกลาง
     1. การบำเพ็ญประโยชน์ต่อวัดหรือศาสนสถาน
         - การพัฒนาทำความสะอาด
         - การบริจาค
         - การร่วมกิจกรรมทางศาสนา
     2. การแสดงตนเป็นพุทธมามกะ
         - ขั้นเตรียมการ
         - ขั้นพิธีการ
     3. ประวัติโดยสังเขปของวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
        - วันมาฆบูชา
        - วันวิสาขบูชา
        - วันอาสาฬหบูชา
        - วันอัฏฐมีบูชา
     4. การบูชาพระรัตนตรัย

อ่านเพิ่มเติม »

วิชาสังคมศึกษา

วิชา...สังคมศึกษา

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 อาเซียนศึกษา

เรื่อง อาเซียนศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง

สาระสำคัญ / ความคิดรวบยอด
หลักสูตรอาเซียนศึกษาโรงเรียนด่านแม่คำมัน มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประชาคมอาเซียนทางด้านการเมือง เศรษฐกิจสังคมและวัฒนธรรมทั้ง ๑๐ ประเทศ มีความตระหนักในการเป็นสมาชิกที่ดีของประชาคมอาเซียน สามารถติดต่อสื่อสารกับกลุ่มประเทศในประชาคมอาเซียนและอยู่ร่วมกันได้โดยดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงบนพื้นฐานของความเสมอภาคและผลประโยชน์ร่วมกัน และพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะสำคัญในการก้าวไปสู่ประชาคมอาเซียนในปี ๒๕๕๘

ตัวชี้วัด / จุดประสงค์การเรียนรู้

    หลักสูตรอาเซียนศึกษา โรงเรียนด่านแม่คำมัน พุทธศักราช ๒๕๕๕ มุ่งให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะสำคัญ ๕ ประการ ดังนี้
      ๑. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับและส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษา ถ่ายทอดความคิด ความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเอง เพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรองเพื่อขจัดและลดปัญหาความขัดแย้งต่างๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้วิธีการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ โดยคำนึงถึงผลกระทบที่มีต่อตนเองและสังคม
   ๒. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิดอย่างสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ การคิดอย่างมีระบบ เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม
   ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่างๆที่เผชิญได้อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่างๆในสังคม แสวงหาความรู้ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ไขปัญหา และมีการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพโดยคำนึงถึงประสิทธิภาพโดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อตนเอง สังคมและสิ่งแวดล้อม
     ๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการนำกระบวนการต่างๆไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การทำงาน และการอยู่ร่วมกันในสังคมด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่างๆอย่างเหมาะสม การปรับตัวให้กับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และรู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น
    ๕. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เป็นความสามารถในการเลือกและใช้เทคโนโลยีด้านต่างๆ
และมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยีเพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม ในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทางาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้องเหมาะสมและมีคุณธรรม

อ่านเพิ่มเติม »

วิชาภาษาไทย

วิชา...ภาษาไทย

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การเขียนสื่อสารด้วยถ้อยคำ

เรื่อง การคัดลายมือ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 2 ชั่วโมง

สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

การคัดลายมือมีความสำคัญมากต่อการพัฒนาไปสู่ทักษะการเขียน และแสดงให้เห็นถึงความภาคภูมิใจ ศรัทธา และรักการเขียนภาษาไทยอันเป็นมรดกและภาษาประจำชาติของไทย

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

ตัวชี้วัด

ท 2.1 ป.1/1 คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. บอกความสำคัญ และจุดประสงค์ของการคัดลายมือ

2. คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัดได้อย่างสวยงามและถูกต้อง

สาระการเรียนรู้

สาระการเรียนรู้แกนกลาง

การคัดลายมือด้วยตัวบรรจงครึ่งบรรทัดตามแบบตัวอักษรไทย

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

ความสามารถในการสื่อสาร

ความสามารถในการคิด

- ทักษะการคิดสร้างสรรค์

ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

- กระบวนการปฏิบัติ

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. มีวินัย

2. ใฝ่เรียนรู้

3. มุ่งมั่นในการทำงาน